Vår pedagogiska grundtanke är att lärandet är beroende av olika kunskapsprocesser för att
ta form och bilda nya former av kunskap.  Vår pedagogiska grundhållning vill vi beskriva med hjälp av den så kallade ”pedagogiska blomman”.

Faktakunskap 

 En viktigt del av lärandet är att den tar sin utgångspunkt i etablerad forskning och objektiva
teorier. Här väljer vi i huvudsak att arbeta utifrån den kurslitteraturs som återfinns i den littearurlista som kommer att utgöra utgångspunkten för kursens undervisning.
Bibeln, psalmboken, kyrkoordningen och kyrkohandboken har även här en given plats.
Vi tittar tillsammans på vad dessa olika källor har att säga, hur de kan tolkas och vad Svenska kyrkan kan tänkas stå i olika typer av frågor.

En pedagogisk strävan är att alltid parera fakta med kunskaper av annat slag som ger dig som kursdeltagare perspektiv på helheter, där fakta kommer in som del av en större helhet.

Livskunskap

Till Svenska kyrkans grundkurs söker sig människor i olika åldrar och med olika slags livserfarenheter.
I gruppen finns hundratals – ibland tusentals – ”livserfarenhetsår” som trängs inom gruppens väggar och förmedlar sig på olika sätt.
En viktig tanke för oss på Svenska kyrkans grundkurs är att skapa en mötesplats för goda samtal människor emellan. Vi vill skapa ett öppet samtalsforum där livs och – trosfrågor möts med stor öppenhet och respekt.

Metodkunskap

Vi kommer under kursens gång arbeta med olika metoder som stimulerar till lärande och andlig växt. Distansundervisningen på nätet är en stor del av den metod vi väljer att bygga kursen omkring. Du förväntas lägga ca 15 timmar studietid / vecka via nätet. 
Via datorn som redskap samtalar du tillsamman med dina kurskamrater omkring olika teman  och uppgifter som skapats under kursens gång.

Att närvara och medverka vid skolans andakter utgör en obligatorisk del av närträffarna och är ett annat exempel på en viktig mötesplats för Svenska kyrkans grundkurs och dess deltagare.
Under kursen gång kommer vi även att åka på en endagarsretreat till Stjärnholm – Strängnäs stifts stiftsgård. En resa och en metod som vill visa på vikten av att medvetet dra sig undan och ge egen tid till bön, eftertanke, meditation och tystnad.

Processkunskap

Många som söker sig till Svenska kyrkans grundkurs är i någon form av förändringsprocess i livet. Det kan vara den som funderar på att göra en riktningsförändring – kanske börja jobba inom Svenska kyrkan, med vet inte med vad. Det kan vara den som nästan är färdig med sin prästutbildning och som står redo för sin prästvigning. Det kan vara den som funderar över att bli diakon, men under tiden fortsätter att arbeta med sina nuvarande arbetsuppgifter. Det kan vara den som vill pröva sin kallelse, men där förvirringen är stor omkring vad man kan vara kallad till etc. Ja, skälen kan variera till varför man går på Svenska kyrkans grundkurs. Oavsett vilka skäl det är till att du börjar på Hagabergs folkhögskola, så är du i någon form av process med dig själv, andra och med Gud.  Många av våra tidigare kursdeltagare beskriver denna tid som en tid av avgörande betydelse för den fortsatta riktningen. Framförallt är det samtalen med varandra under närträffarna som uppskattas och värderas mycket högt.

Under processen gång kommer lärarteamet tillsammans med kursdeltagarna forma en del av kursinnehållet. Det kan handla om speciella teman, frågeställningar och distansuppgifter som väcks i mötet mellan den faktakunskap som utgör vår bas för arbetet, den rådande livskunskapen, den processkunskap som föds i stunden och de metoder vi väljer att arbeta med.